德州科技职业学院：专业育人产教融合 培养高素质技术技能人才

  日前，由德州科技职业学院卜祥安教授主持的《液压与气动技术》虚拟仿真课程，成功上线国家职业教育智慧教育平台，成为山东省高职院校中第一门符合国家智慧教育云平台标准的虚拟仿真课程。该门课程上线后，让“网上做实验”和“虚拟做真实验”成为现实，有效破解了部分实验实习实训中存在的难题，为学生的专业实训提供了全新的学习体验。

  近年来，德州科技职业学院坚持立足德州、面向山东、辐射全国的办学定位，聚焦培养高素质技术技能人才这一目标，紧紧围绕高精特新企业的人才需求和产业转变发展方式与经济转型实际需要，持续加大专业建设投入、促进产教融合发展，不断推进专业建设与服务经济社会、产教融合与提高培养质量相融合，努力为社会源源不断培养高素质技术技能人才，为建设教育强国作出更大贡献。

  “青年教师是学校、学院发展的中坚力量，实施‘青年导师制’是深化教育教学改革、提升人才教育培训质量、加大教师队伍建设的重要举措，希望全体教师以此为桥梁纽带，不断的提高青年教师的教学能力和技能水平，在教学、改革、创新中呈现新气象、取得新成绩。”在2024年秋季学期刚刚开学不久，德州科技职业学院智能制造学院院长白庆丽在“青年导师制”签约仪式上向全体教师说道。

  伴随着德州科技职业学院实施依法办学、规范管理的脚步，连续三年来，该校招聘优秀教师、青年教师的力度不断加大，建好老中青教师梯队也成为该校推进专业建设、提高办学水平、实现科学发展的重点任务。针对青年教师教龄短、经验不足的真实的情况，该校各二级学院在选派青年导师、组织新老教师结对、开展青年教师传帮带等方面，纷纷谋思路、创特色、探新路，使新入职教师、青年教师在很短的时间里，能够站稳三尺讲台、厚植教育情怀、倾情教育事业。

  在2024年庆祝全国第40个教师节表彰大会上，德州科技职业学院评选并表彰了14名师德模范、38名优秀教师、26名优秀教育工作者和13名优秀辅导员，一批青年教师在教书育人岗位上逐渐成长、成熟。多年来，德州科技职业学院始终关心、支持骨干教师、青年教师的业务提升，特别是在教研室主任、专业带头人的选拔使用，以及技能比赛、教学大赛、科研创新等领域，优先向青年教师倾斜，成立了3个工匠工作室，为推进专业建设、提高教育能力，打下了坚实的师资基础。

  “同学们，我们的比亚迪秦EV纯电实训室的建设，实现了《纯电动汽车结构与原理》《动力电池及管理系统》等专业课程的教学，大家在这里能够熟悉新能源汽车高压系统的组成、各高压部件的作用、结构与工作原理，掌握新能源汽车的下电、验电和上电控制逻辑知识，实现理实一体化教学。”在德州科技职业学院的新能源实训中心，该校的交通学院专业课教师向正在开展现场实操的学生们讲解实训室的功能。

  今年以来，德州科技职业学院围绕德州校区建成使用这一契机，坚持服务德州经济社会持续健康发展和天衢新区产业建设，加大专业建设的投入力度，一批设备领先、技术先进的实训实验平台陆续建成使用。在该校刚刚建成、投资近800万元的新能源实训中心，由汽车博物馆、比亚迪秦EV纯电实训室、吉利几何纯电实训室、比亚迪秦混动实训室等四部分所组成，奔驰S500爆炸车展示台等一批新型实验车、实验设备，极大满足了交通专业学生的实训操作需要，为增强专业本领提供了保证。

  与此同时，德州科技职业学院加快产教融合的脚步。今年8月，投资千万元购买的波音737—800飞机教具交付给该校的航空学院，用于空中乘务、机务维修等专业学生的实操。该学院与天津联航通用航空公司开展校企合作、产教融合以来，公司向学校选派实训指导教师，参与到专业教学、企业文化建设中，使学生未出校门就能接受专业、系统的培训，为高质量就业提供了扎实的基础。“在客舱我们会进行安检实操、安全演示以及迎送客等知识的学习，相对于在普通教室上课，客舱的环境具有真实性，能够在一定程度上帮助我们掌握更多的工作细节，为以后的就业打好基础。”德州科技职业学院2023级空中乘务专业学生李燕说。

  加强党对教育事业的全面领导，是实现专业建设高水平发展的根本保证。2022年6月以来，新一届学校党委以实施“一融双高”为主线，将党建工作下沉到各二级学院、各教研室、各团队上，推进党建工作与业务工作深层次地融合，牢固将“为党育人、为国育才”光荣使命贯穿到办学治校全过程，以高质量党建引领办学事业高水平质量的发展。为切实提高党性觉悟、锤炼品德修养，学校党委定期召开专题会议，学习贯彻上级要求，研究制定党建工作规划，向专业建设、教师队伍倾斜，在教育工作一线高举旗帜、示范引领。同时，党政班子成员在工作分工中，更加明确联系二级学院的职责，提供更强更多更大的指导帮助。

  德州科技职业学院在今年6月完成的机构改革、竞聘上岗工作中，针对已经开设的13个大类、50个高职专业，新成立或调整了人机一体化智能系统、数字化的经济、交通等8个二级学院，配备了党总支书记，并在所有二级学院成立了教师党支部和学生党支部，党支部班子成员的选拔更加倾向高学历、高职称教师和骨干教师，实现了党组织在教学单位的全覆盖，将党建引领落实到了教学一线。不仅如此，在学校党政领导班子成员的带领下，“开学第一课”、推门听课、围绕专业建设开展调研等制度的落实更高效，面向服务教师、服务学生而设立的“接诉即办”信访渠道和师生“一站式”服务大厅相继建成使用，师生的诉求解决、意见反馈和问题办理更加提速见效。

  “培养高素质技术技能人才，为建设现代化强国提供支撑，是高职院校的使命所在。学校将始终加强党的建设、坚持党建引领，聚焦国家战略和产业高质量发展，坚定不移推进办学治校各项工作，加大产教融合力度，深入打造适应职业教育改革发展、符合各类产业岗位需要的专业建设品牌体系，让培养的高素质技术技能人才在国家发展中贡献力量、实现价值。”德州科技职业学院党委书记刘继泉说。（马东 刘瑞 郭志康）